Navegando

Navegar... buscar conhecimentos, novas tecnologias, aprendizados.

Ás vezes saímos da rota, ficamos a deriva, retornamos ao caminho certo... Muitas informações, novas experiências, muitas novidades nos ambientes digitais. Internautas de primeira viagem.

Navegar por links, blogs, sites, , diversas fontes, novos horizontes.

Ser internauta exige precisão, dinamismo, interatividade e discernimento. É preciso navegar, pesquisar, seguir em frente, para que o processo educativo possa estar inserido de maneira concreta no mundo digital.

Superar limitações, trocar experiências, recriar ao navegar; alta velocidade,complexidade,desafios;não podemos ficar para trás, perdidos. Temos que reinventar sempre que a vida pede um pouco mais de nós. Me perco, procuro, me acho na net, na TIC, nas webs,nas... são tantas coisas neste mundo virtual, cheio de informações, conhecimentos, possibilidades de aprendizagem e mudanças de atitude e práticas pedagógicas. Nesse processo de busca, construção de conhecimento que pode ser compartilhado, modificado, enriquecido abre – se novos caminhos, esperanças, horizontes...

Quem sou como professor e aprendiz

     Nunca se ouviu falar tanto de novas tecnologias para a educação.
Essa cultura tecnológica exige um novo perfil de aluno e professor com novas funções e diferentes praticas interativas .
      Em vez da transmissão tradicional de informação, valorizar cada vez mais a interação e troca de conhecimento entre professor e aluno. E necessário cada vez mais estimular a criatividade dos alunos, ouvir suas ideias, despertar a curiosidade, cultivar na educação, o brilho nos olhos, a imaginação, construção a troca de informações. A educação que faz sentido é a que faz mudar o mundo, as pessoas e nos mesmos; é repensar o hábitos e atitudes pois a tecnologia esta ocupando um espaço cada vez maior em nossas vidas e de maneira acelerada.

     É necessário que professores e alunos estejam abertos para se apropriarem da tecnologia. Não há por que usar novos recursos para reproduzir o tradicional. A tecnologia gera troca de experiências e construção de saberes entre professores e alunos.

     O professor deve reconhecer que faz parte desse processo gerando autonomia e facilitando a aprendizagem. Seu método de ensino deve ir ao encontro as necessidades e expectativas dos alunos ,levando a melhoria da qualidade de ensino .

    Com as novas tecnologias podemos ter uma visão democrática da educação.

    Isto exige de nós educadores , a constante busca do aprender produzir,gerir conhecimentos e de desenvolver diferente modos de procurar informações atualizadas nos comunicarmos, ensinar e criar melhores condições de aprendizagem para nossos alunos. Essa é a marca dos novos tempos.

    A realidade no mundo atual requer um novo perfil de profissional e cidadão que coloca para a escola novos desafios.